Fransa’da Kadınların Eğitim Hakkı Sürecine Tarihsel Bir Bakış
Keywords:
History of education in France, women's education, secular education, gender equality, coeducationAbstract
The aim of this research is to examine the place of women in the history of education in France and to reveal the transformation in women's education from the Middle Ages to the present. For this reason, the views of prominent figures in French history regarding women and their education, relevant legal regulations, social movements, and the impact of progressive individuals on the process have been analyzed along with the discussion of transition to coeducation. Moreover, the study has aimed to avoid extensive commentary, intending to serve as a historical descriptive reference document.
Özet [TR]
Bu araştırmanın amacı Fransa eğitim tarihi içinde kadının yerini ele almak ve Orta Çağ’dan günümüze kadın eğitiminde yaşanan dönüşümü ortaya koymaktır. Araştırmada bu sebeple Fransa tarihindeki tanınmış isimlerin kadınlara ve onların eğitimine yönelik görüşleri, ilgili yasal düzenlemeler, toplumsal hareketler ve ilerici bireylerin sürece etkileri ve karma eğitime geçiş süreci ele alınmıştır. Çalışmada uzun yorumlardan kaçınılmaya çalışılmış ve tarihsel bir betimleme metni olarak yararlanılması umulmuştur.
Anahtar Sözcükler: Fransa eğitim tarihi, kadın eğitimi, laik eğitim, toplumsal cinsiyet eşitliği, karma eğitim.
References
Aydın, H. (2023). Karma Eğitime Niçin Karşı Çıkılıyor? Erişim tarihi: 12 Ekim 2023. https://www.gazeteduvar.com.tr/karma-egitime-nicin-karsi-cikiliyor-haber-1628510
Beauvoir, S. (1949). Le Deuxième Sexe. Éditions Gallimard. Paris
Chevallier, P., Grossperrin, B. (1971). L’enseignement français de la Revolution a nos jours, II: Documents. Paris: Haye Mouton.
Cholvy, G., Chaline, Josette-N. (1995). L'enseignement catholique en France au XIXe et au XXe siècle. Paris: Cerf.
Coşkun, A. (2018). Türkiye’deki Karma Eğitim Uygulamasına Yönelik Öğretmen Görüşleri. (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Ankara Üniversitesi, Ankara, Türkiye.
Deroin, J. (1849). Association fraternelle des démocrates socialistes des deux sexes pour l'affranchissement politique et social des femmes. Editeur: Collection XIX (2016). Paris: İmprimerie de Lacour.
Drouin, Hans, A. M. (1999). Comme nos voix, chabadabada… Les cahiers pedagogiques, 372, s.16
Fénelon, F. (2017). Education des filles. Hachette Livre BNF. Paris
Guide des archives (1946). Mouvement Laique des Auberges de Jeunesse. Erişim tarihi: 10 Temmuz 2017 http://archives.valdemarne.fr/_depot_ad94/articles/482/auberges_doc.pdf
Koçer, H. Ali (1972). Türkiye’de Kadın Eğitimi. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, Cilt 5, Sayı 1, 81-124.
La loi sur l’enseignement (1867). Éducation, Les grands textes. Erişim: 25 Haziran 2017. http://www.education.gouv.fr/cid101204/loi-sur-l-enseignement-primaire-du-10-avril-1867.html&xtmc=decret&xtnp=2&xtcr=29
Larousse Encyclopédique Universel (1997). La loi de Falloux. Erişim tarihi:15 Temmuz 2018. http://www.larousse.fr/encyclopedie/divers/enseignement/48132
Lelièvre, C. (2009). Les formes de regroupement des élèves. Houssye, Jean (éditeur). La pédagogie, une encyclopédie pour aujourd’hui (p: 121-130). Paris: ESF.
Lelièvre, F., Lelièvre, C. (1991). Histoire de la scolarisation des filles. Paris: Nathan.
Lévy, François-M. (1984). De Méres en filles. L’éducation des françaises, 1850-1880. Paris: Calmann-Lévy
Leduc, T., Waechter, N. (2023). Les huit dates clés de l’éducation des femmes en France. Erişim tarihi: 10 Ekim 2023. https://www.letudiant.fr/lifestyle/engagement-et-vie-associative/article/les-huit-dates-cles-de-l-histoire-de-l-education-des-femmes-en-france.html
L'Institut des hautes études de l'éducation et de la formation (IH2EF) (2020). L'école des femmes. Erişim Tarihi; 10 Ekim 2023. https://www.youtube.com/watch?v=h2LL_yNp1Io
Martin, F., Calmeau, R., Chazal, Y. (2005). Mixité à l’école, apports des recherches en éducation et pratiques pédagogiques. Erişim tarihi: 10.Şubat 2018. https://www.erudit.org/fr/revues/rse/2005-v31-n3-rse1427/013916ar.pdf
Mayeur, F. (2008). L’Education des filles en France au XIX siecles. Paris: Perrin.
Mızıkacı, F. (2015). Değerler Eğitimi ve Eğitim Programları. Eleştirel Pedagoji Dergisi, 40, 38-41.
Michèle, Sarcey-R. (1992). Emancipation des femmes, 1848. Editeur (Florence Weber). Genèses. Sciences sociales et histoire, Lieux du travail 7, ss.194-200.
Mistral, L. (2010). La Fabrique de filles. Paris: Syros.
Molière. (1902). Les Femmes Savants. Library CH. Poussielgue. Paris. İlk yayın tarihi 1672.
Pezeu, G. (2011). Une histoire de la mixité dans le dossier “Filles et garçons a l’ecole. Erişim tarihi: 10 Temmuz 2107. http://www.cahiers-pedagogiques.com/Une-histoire-de-la-mixite
Pinel, E. (2022). Olympe de Gouges, femme des Lumieres. Erişim tarihi: 10 Ekim 2023. https://www.lumni.fr/article/olympe-de-gouges-femme-des-lumieres
Prost, A. (2004). Histoire de l’enseignement et de l’education IV. Depuis 1930. Paris: Editions Perrin.
Rousseau, J. J. (2016). Emile. İş Bankası Yayınları. İstanbul.
Tristan, F. (1846/ 2016). L’Emancipation de la Femme, ou Le Testament de la Paria. Hachette Bnf. Paris.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Creative Commons V.4
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
The Creative Commons License Options
- CC BY-NC-ND: This license allows reusers to copy and distribute the material in any medium or format in unadapted form only, for noncommercial purposes only, and only so long as attribution is given to the creator. CC BY-NC-ND includes the following elements: BY – Credit must be given to the creator, NC – Only noncommercial uses of the work are permitted, ND – No derivatives or adaptations of the work are permitted.For the details and historical information check the license at https://creativecommons.org/version4/
